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委托式培养第一期学员访谈录

日期:2013年9月3日 12:19

    我们这期通讯的主题人物是陈同学。他原本就读于福州市第八中学,高二上学期,他在多方的考虑之后选择留学美国,继续深造学业。2013年1月10日,陈同学辞别送行的父母,踏上了赴美求学之路。转眼间,半年多过去了,我们一直关注陈同学在外求学的近况,我们从他就读的院校得知,陈同学在学校数学竞赛中获得了第一名的好成绩,这是该校历史上国际生所取得的最优秀的成绩之一。

    在为陈同学感到高兴的同时,我们希望通过真实记录陈同学的留学生活,为其它想要留美的学生答疑解惑。

 

美国高中生课时表

 

    在抵达美国之后,陈同学经历了一个月左右的适应阶段。美国高中生的作息时刻表与国内截然不同。每天的学习从8:20持续到下午3:00,之后就是社团活动和自习的时间了,比国内多了很多的自主时间,同时对于学生的自学能力和自我管理能力要求更高。以下是陈同学在美国的高中生活时刻表:

  • 6:50  起床
  • 7:20  到达学校
  • 8:00  课前祈祷——陈同学就读的学校为天主教高中,课前固定有一段时间是进行祈祷。全部学生都要参加。
  • 8:20  开始上课
  • 3:00结束一天的课程,由寄宿家庭接送或乘坐校车回家。如果有社团活动,回家的时间会推迟至下午5:00。

 

 

    全天一共有六节课,上午一般上3-4节课,每堂课50分钟左右,两节课之间有3分钟的休息时间。

    由于每节课的教室不同,因此同学们需要充分把握好休息时间,赶到下一个教室。如果延误,应向任课老师说明情况,以免影响平时的成绩,因为考勤也是平时成绩的标准之一。

    中午有半个小时的午餐和休息时间,下午上2-3节课。

         

选课及授课情况

    陈同学在就读高中的选课情况可能和大多数留美学生大同小异。

    必修课有:美国历史、宗教学、英语、体育、数学等(学分一般为5分)。另外,学生可以根据自己的实际情况选读物理、化学、生物中的两门课程。

    陈同学在10年级选读了化学课,11年级选读了物理课。陈同学在出国前数理化的成绩较好,因而在他看来,物理、化学、生物等课程与国内相比相对浅显,学习的障碍在于对英语的术语不够熟悉,因此,他强烈其它学生在出国之前,对于数理化科目所涉及的专业词汇进行有效积累,不断重复练习,这样才能在最短的时间之内迅速的听懂相关课程。

 

 

    美国的老师授课时都很随和,严厉的老师只是少数。陈同学的寄宿家庭会适当辅导他的功课,协助他选择课程等。然而,这样的寄宿家庭毕竟为少数,更多的情况下,留美的学生必须培养自己的独立意识,有自己的学习规划。

 

社团活动及社区活动

    陈同学选择参加学校的网球队,每天放学后,他都会在学校参加两小时的网球训练。美国高中会根据学生的要求及喜好开设一些社团活动,这些社团活动不仅锻炼学生的学习能力而且对于学生综合素质的提高很有帮助。社团活动在美国大学录取中占有相当大的比重,国外院校更看重学生成绩以外的“卓越”表现,如考生不仅辩论队的队长,还带领团队取得了很好的成绩,学校会对于学生这种人格魅力赋予高度评价。

 

 

 

    美国非常重视学生的社会贡献意识,强调学生不管在哪里,都是所处社区中一员,要有大局观,要对这个社区有所贡献。所以学校会鼓励学生参加一些学校和社区服务,如红十字会,慈善会等等。陈同学利用课余时间参与学校组织的服务老人院等活动。这些社区活动计算在学分中,大约占期末成绩的10%。

 

寄宿家庭

饮食:

陈同学寄宿在一个中国家庭。寄宿家庭为他准备的三餐情况如下:

早餐:牛奶、面包等

午餐:三明治、水果等

晚餐:中餐 

 

 

 

家务:

    寄宿家庭通常不会主动要求学生做家务活,但是出于礼貌学生应该适当的承担一些力所能及的家务活。陈同学最常做的就是吸尘、洗碗等,在这个过程中也促进了陈同学和寄宿家庭的感情,同时他自己的生活能力也逐步提高。

 

门禁制度:

    在工作日,学生们必须在晚上7:00之前到家,在双休日,学生们必须在晚上10:00之前到家。

 

日常消费

    陈同学带了部分现金,抵达美国之后,办理了一张CHASE DEBIT VISA卡。

    第一学期由于要添置校服、电脑及日常用品等因而消费比较大,等生活逐渐步入正轨之后,陈同学的消费集中在网购衣服、手机配件等。

 

    在我们交谈的最后,我问了陈同学今后想要上哪所大学,陈同学毫不犹豫的说出:纽约大学。似乎和我们初次见面时,那个羞涩,对前途充满迷茫的小男孩截然不同,在美国学习的半年多时间里,他逐渐找到了自信,明确了未来的发展方向,我们衷心希望他和其它我们服务过的学生都能够在国外找到自己的新天地。 

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